读写算2024年30期
- 教育资讯
- 湖南长沙：多把“尺子”量学校，一种合力促成长--
- 江西：中小学起始年级实行“阳光分班”--
- 习作选登
- 我学会了做蛋糕韦欣宜;
- 荷叶韦博;
- 狼的自述李振宇;
- 亲近秋叶悟人生周芷玥;
- 作业设计
- 浅析“双减”背景下的小学语文作业设计策略陈婷婷;
- “双减”下小学数学作业设计策略高世英;
- “双减”背景下小学语文校本作业设计策略分析吴信丹;
- 教学设计
- 基于新课标理念的“教—学—评”一体化的小学英语大单元教学设计李敏;
- “教—学—评”一体化在小学英语教学中的设计与实施策略戚秀葵;
- 名师讲堂
- 基于新课标的小学语文审美阅读素养教学策略曾佳佳;
- 劳动教育与小学数学教学有效融合的措施探索王栋;
- “双减”背景下初中地理课堂构建策略吴艳;
- 基于“双减”政策实现小学语文减负增效实施途径的研究——以迭部县双...周大鸿;
- 教师札记
- 管理心法 荣誉引领——班主任如何利用红领巾奖章提升少先队员光荣感陈颖;
- 以读促写理念下初中英语教学策略分析李雪燕;
- “互联网+”背景下家园共育路径分析潘贤丹;
- 语文天地
- STEAM理念下项目式学习融合小学语文的实践探索——以古桥项目式学习为例王慧菲;
- 小学语文教学中学生家国情怀培养研究鲍建英;
- 基于语文学习任务群理论下的大单元教学实践与研究——以统编版小学语...黄秋红;
- 基于电教技术的小学语文互动式教学案例分析孔永超;
- 如何在小学语文教学中渗透劳动教育李莹;
- 新课标下小学语文识字教学的创新与实践宋憶秋;
- 融乡土于教学 育文化于课堂——论乡土文化在小学语文教学中的应用吴晨晴;
- 初中语文教材写作资源应用的路径许挺声;
- “生活即教育”理论的应用探索张建利;
- 数学园地
- 以“微”见“大”——探究微课技术在初中数学教学中的应用路径杜燕婷;
- 利用游戏化学习增强初中数学教学吸引力侯兴江;
- 借助“三单”促进小学数学课堂“备-教-学-评”一体化——以《公顷、平...黄敏;
- 单元整体下的小学数学结构化教学探索林佳;
- 小学数学教学中量感建立的策略分析——以《千米的认识》教学为例马晓倩;
- 新课改下家庭教育在小学数学教学中的应用王天宇;
- 错题资源在小学数学教学中的有效应用探索夏依莲;
- 小学数学多元化教学方法探索朱文;
- 阅读辅导
- 浅谈提高农村地区小学生阅读能力的策略禄荀;
- 情境教学在小学低段语文阅读教学中的应用张颖;
- 学前教育
- 幼儿园区域活动与绘本阅读双向融合策略分析黄丹绮;
- 农村幼儿园“爱育”课程的构建与实践苏梦茜;
- 课程游戏化背景下于细微处见师幼互动王静雯;
- 五育融合
- 巧用信息技术 激活初中道法课董飞;
- 优化初中课后服务足球社团教学模式之策略郭林邦;
- 初中“道德与法治”教学中加强爱国主义教育策略分析郭玲娟;
- 基于主题统整的大单元教学实践探索黄哲;
- 如何培养农村普通高中体育拔尖人才蒋红卫;
- 创造教育与“教学评一体化”的融合实践——以初中道德与法治学科为例马盼盼;
- 巧用“科学+劳动”赋能小学科学课外实践莫小静;
- 小学美术跨学科融合教学的实践思考汤瑶;
- 农村小学有效利用社团活动推动艺术教育策略研究王金平;
- 利用多媒体提高小学美术课堂教学质量张丽丽;
- “双减”背景下小学心理健康教育实施策略探索朱奕婷;
- 释疑解惑
- “教—学—评”一体化视角下英语写作教学流程与策略蔡书齐;
- 核心素养指向下小学英语课堂育人价值的实现侯培培;
- STEAM教学模式在初中信息技术教学中的应用杨明刚;
- “互联网+”背景下初中物理课堂教学策略探索赵昌;
- “教—学—评”一体化视角下高效英语课堂的建构朱铭洁;
- 教海探航
- 大单元教学视域下初中历史核心素养达成路径探索——以部编历史八年级...赵静;杨维;
- 文化自信视角下的小学英语文化教学策略高韵;
- 利用翻转课堂模式提高小学英语口语交流能力张娟娟;
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