读写算2024年32期
- 教育资讯
- 怀进鹏：充分认识新时代新征程深化教育综合改革的重大意义--
- 山东制定出台《进一步加强全省中小学法治宣传教育的指导意见》--
- 习作选登
- 飞鸟世界乐园胡薷元;
- 美好的礼物李芸仪;
- 它，从未远去陈思婷;
- 寻……蔡昊辰;
- 作业设计
- 学习任务群视角下小学语文高年段作业设计的优化策略黄巧燕;
- 数据驱动视域下的小学中年级数学个性化作业设计薛洁静;孙艳;
- 小学英语多模态课时作业设计与评价王美秀;
- 名师讲堂
- 新课标下小学语文“教—学—评”一体化课堂构建探索洪小含;
- 研学案在整本书阅读教学中的应用探索季红海;
- “教—学—评”一体化在叙事类习作教学中的应用刘婷婷;
- “双减”背景下语文作业的分层设计分析陆群;
- 小学数学教学问题链设计三关注彭小彬;
- 基于核心素养的数学复习课教学设计策略钱小城;
- 学校安全教育宣传画的设计与应用策略秦乐;
- 初中数学“一题一课”复习法在“双减”背景下的实践探讨杨洋;莫妮;
- 侨乡特色资源融入角色游戏的实施策略叶美劝;
- 直面困惑，推理破解两步计算难题张珊珊;
- “双减”政策下区域中小学劳动教育实践路径初探朱艳湘;施远亭;张春晗;
- 教师札记
- 小学英语学习与家庭教育的有效融合莫佳逸;
- “互联网+”背景下初中物理实验教学策略肖义;
- 语文天地
- 小学古诗词教学的情志育人策略曾雯玲;
- 让思辨力在整本书阅读中生长陈露;
- 基于项目化教学的古诗词信息化教学创新陈玉玲;
- 小学语文教学中的汉字起源、演变与书写之美黄静;
- 综合实践课助力作文教学的实践探索贾玉琦;
- 大单元教学模式在低段阅读教学中的实践探索谈梦霞;
- 情境教学法在景物描写教学中的实践探索汪洋;
- “教—学—评”一致性理念下的小学习作教学策略郑小飞;
- 数学园地
- “双减”政策下小学数学复习方式的策略探究曾淑惠;
- 教学研做一体，培养学生量感陈颖;
- 核心素养下初中数学课堂激趣策略分析单飞;
- 小学数学教学中融合思维导图的策略探索范书琦;
- 小学数学教学中德育资源的建设与应用李麟;
- 核心素养导向下小学数学综合实践课创设情境策略梁妙婷;
- 生活教育思想在小学数学教学中运用分析陆园园;
- 新课标视野下小学数学生活化教学的实践策略马鹰;
- 基于量感培养的小学数学跨学科教学策略彭丽英;
- 初中数学课堂中小组合作学习的有效性探索沙凯平;
- “数与运算”总复习中数算一致性的培养施媛媛;
- 深度学习视角下高年级数学习题的拓展探索唐晓燕;
- 小学数学教学中数学史的有效渗透吴屹;
- 大概念引领下的小学数学教学模式探索赵宝琴;
- 提高“说理”能力，优化小学数学课堂教学郑丽玉;
- 新课标下如何培养学生数学阅读能力周转红;
- 阅读辅导
- 整本书阅读视域下小学高段语文阅读教学分析杨红强;
- 新课标背景下的小学语文审美阅读素养教学探索詹桂萍;
- 学前教育
- 趣玩中学 乐享中长——幼儿园足球教育的教学主张陈成珠;
- 喜说悦读，好品质伴一生——我的幼儿语言教育教学主张陈东艺;
- 微观视角切入 学习智慧生成——浅谈以生成活动培养幼儿探究能力的策略王香儿;
- 基于儿童心理发展的幼小衔接课程设计与实施张琴;
- 释疑解惑
- 初中英语课堂互动教学法的实证分析包小明;
- 核心素养下初中物理科学思维培养路径探索曾秋莲;
- 如何利用化学问题集提升学生学习效率张锡森;
- 教海探航
- 如何在小学道德与法治教学中培养学生责任意识刘映旭;
- 新课标下小学信息科技项目化学习开展策略苏小玲;
- 核心素养视域下小组合作学习的策略探索王聪聪;
- 大观念引领下初中英语单元整体教学路径重构王敏;
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